Trastornos Conducta

¿A qué se debe el aumento de los trastornos de conducta en adolescentes?

Suena extraño, pero la crisis económica ha influido en gran parte en el aumento de los niños y adolescentes con problemas de comportamiento. En los últimos años se ha detectado un aumento en el diagnóstico de trastornos de conducta en niños y adolescentes que mayoritariamente ha sido provocado por el aumento de las familias con problemas económicos y los cambios sociales experimentados.

Pero estos trastornos de conducta no solo aumentan por la situación económica o los cambios experimentados en la sociedad respecto a las estructuras familiares en los últimos años, sino que también, existe un auge de valores como el individualismo, la recompensa inmediata o la poca tolerancia al malestar, pero el conjunto de estos factores influyen en la conducta de los menores. Esta situación tiene un gran impacto principalmente en el ámbito familiar y educativo, donde la falta de concentración y la hiperactividad son los trastornos más habituales.

¿Cómo podemos detectarlos?

Alrededor de un 20% de niños padecerá a lo largo de su infancia o adolescencia algún trastorno de conducta. Es un problema de salud más frecuente en chicos que las chicas y sobre todo entre los 13 y 16 años. Existen diferentes situaciones de riesgo pueden alertar la aparición de trastornos de comportamiento, desde Nascia te compartimos algunas:

  • En el caso de situaciones personales se puede manifestar con un comportamiento disocial, inicio precoz de conductas agresivas, pocos vínculos sociales, abuso de sustancias ilegales en ese rango de edad, exceso de impulsividad, déficit de atención, actitud negativa ante temas escolares y bajo
  • En el apartado de las relaciones familiares algunas de las alertas que se pueden identificar en los adolescentes se basan en que los padres que no tienen tiempo de estar con sus hijos, familias desbordadas de forma emocional o económica, no disponer de una figura materna o paterna, bajo nivel socio-económico, padres con conducta agresiva.

Algunas soluciones que podrían ser educadas o inculcadas, consideradas “factores protectores” que evitan la aparición de trastornos de conducta, tener una orientación social positiva, alta inteligencia y buenas habilidades para afrontar el estrés, establecer relaciones de calidad y de apoyo con adultos. También está demostrado que ayuda la implicación personal y familiar en valores sociales o ser competente al menos en una habilidad, en la que centrarse para evitar las conductas negativas.

Aumento de los problemas de aprendizaje

Los trastornos de conducta han experimentado un crecimiento de los problemas de aprendizaje y el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención). También han crecido aunque en menor medida las consultas por síntomas del trastorno negativista desafiante o trastorno disocial.

¿Cuáles son las principales características de estos trastornos?

  • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH): es el trastorno que genera mayor número de consultas al médico. Su principal característica es la dificultad para mantener la atención, hiperactividad y exceso de movimiento e impulsividad. Su incidencia se sitúa entre el 3% y el 7% de la población, aunque es más frecuente entre los chicos.
  • Trastorno Disocial: Consiste en reincidir en comportamientos violentos contra los derechos de los demás y las normas sociales. Los más comunes entre jóvenes se basan en acosar o amenazar a otros, iniciar peleas, uso de armas, robos, etc. Se calcula que la prevalencia en la población general es de entre 1,5 y 3,4% y sobre todo en el apartado masculino
  • Trastorno Negativista Desafiante (TND): sigue un patrón de comportamiento negativista, desafiante, desobediente hacia las figuras de autoridad, como son los padres o profesores. Suelen ser comunes las discusiones con adultos, acciones con el objetivo de molestar a los demás, mostrarse rencoroso o vengativo. Afecta entre un 3% y un 8% de los niños, siendo entre algo más frecuente en niños que en niñas.

Los profesionales de las aulas y los padres observan que el principal trastorno que sufren los jóvenes y niños es el TDAH, ya que las distracciones en el aula o el desvío de la atención y responsabilidad de estudiar es más común en la actualidad. Aunque gran parte de los que padecen TDAH, también experimentan casos de trastornos disociales o negativistas, aunque estos suelen ir más de la mano que unidos al TDAH.

¿Qué podemos hacer?

Muchas veces al acudir al médico la primera solución es la medicación, y es que aunque a veces los servicios médicos den un diagnóstico acertado y su solución sea efectiva, desde Nascia recomendamos evitar la utilización de medicamentos, en primer lugar por los efectos secundarios que tienen, y en segundo lugar por la edad de los pacientes.

Nascia ha experimentado gracias al método de Neurofeedback, como los pacientes evolucionan de una manera continua a través de su propia concentración. Cada vez son más los padres que quedan satisfechos tras acabar el tratamiento con Neurofeedback, y es que nuestro método principalmente se basa en trabajar el cerebro, sin que el niño sufra efectos secundarios que tal vez a la larga salgan a la luz.

El entrenamiento cerebral, es una vía que puede ayudar a los pacientes tanto a tratar el TDAH, como a mejorar el rendimiento escolar o mejorar la concentración para los estudios o el día a día. En Nascia somos expertos en tratar el TDAH, la hiperactividad, y mejorar el rendimiento escolar en los adolescentes y los más pequeños, ya que realizamos un diagnóstico personalizado, ¿por qué? Porque aunque el centro del problema sea el mismo, no siempre se debe trabajar de misma manera con todos los pacientes, se debe adecuar el tratamiento y el entrenamiento cerebral a cada caso y cada paciente.

Desde Nascia te recomendamos e invitamos a conocer nuestro método, estamos especializados en Biofeedback y Neurofeedback, no dejes que tu hijo comience el nuevo curso sin recuperar su control. Llama al 91 770 58 85 y pide tu consulta.

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